Ante una transformación tecnológica que ya alcanza las aulas universitarias, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) abrió este jueves una nueva etapa en la formación de su profesorado con el inicio de la primera edición del Diplomado en Innovación Docente con Inteligencia Artificial Generativa en Educación Superior, programa impulsado por la Secretaría Académica Universitaria y la Dirección General de Educación Superior (DGES), con la participación de las cuatro unidades regionales.
Al poner en marcha este programa, el secretario Académico de la UAS, maestro Sergio Mario Arredondo Salas, destacó que el diplomado responde a la visión del rector Jesús Madueña Molina de mantener a la institución a la vanguardia de las nuevas tendencias educativas. En este sentido, señaló que la inteligencia artificial representa una transformación profunda para la educación, acompañada tanto de posibilidades y avances como de importantes desafíos y riesgos.
“La inteligencia artificial está marcando un cambio de era, tiene una serie de retos, representa también una serie de avances importantes, también representa una serie de riesgos”, precisó.
Frente a este escenario, Arredondo Salas sostuvo que el reto no consiste en evitar la incorporación de la inteligencia artificial, sino en aprender a utilizarla de manera responsable y en estrecha relación con las capacidades humanas.
“Es importante que nos adentremos en este tipo de instrumentos, pero también es importante que siempre reconozcamos que son las competencias, el pensamiento crítico, el razonamiento, el liderazgo, la resiliencia, lo que le va a dar continuidad y actualidad a los jóvenes profesionales”, afirmó.
Añadió que, bajo esta perspectiva, el diplomado resulta pertinente y necesario para acompañar los procesos de innovación que actualmente desarrolla la Universidad y fortalecer las capacidades de su comunidad docente ante los cambios que plantea la transformación tecnológica.
